厉害了！以后，你看见的保时捷技师，可能是这么来的……

实践是检验真理的标准，而且是唯一标准。作为一名学生，务必要在学好知识的前提下才能更好的去实践。这一点，保时捷品质实习生项目便做的特别好，让学生在学习过程中真理结合实际，充分做到了在实践中学习，在学习中快乐。不仅培养了同学们团队协作，更提高了他们的生活品质。

2018年11月23日，保时捷将在上海培训中心首次介绍全球职教项目——PAVE（保时捷售后服务职业教育项目），以此开启保时捷中国职业教育的新阶段—— 融合本土实践与国际标准，实现企业社会责任深度践行。

此次活动上，保时捷与10所高等职业院校签署了2019年度PEAP项目协议，进一步扩充了PEAP项目的人才储备。此前八年间，PEAP 已经与国内19所中高等职业院校建立合作，为企业和行业输送了大批优秀人才。 

好的人才，需要好的培养

基于2010年针对中国市场的调查，保时捷开始开发职业教育框架。PEAP的核心要素包括六点：实操技能与前沿技术、层级选拔机制、行业需求为导向、品牌基因传承体验、创新合作模式、全球培训与认证。

作为保时捷中国在职教领域的核心项目之一，PEAP自2010年启动以来，致力于从国内职业院校选拔具备良好教育基础和潜力的学生，开放了机电维修、钣金维修、喷漆维修、服务顾问助理、保修助理等8个岗位的招生。通过在学校、保时捷培训中心和保时捷中心分阶段开展的集训学习和企业实习，培养出具备保时捷“铜级技术”认证和助理级服务能力的青年员工。

“保时捷始终重视技术服务人才的培养，同时政府大力推动 ‘产教结合’、‘校企合作’等职教政策，让我们对职业教育的发展更具信心。通过与优秀高等职业教育机构合作，我们已经培养出6000多名专业技术人才，为行业提供了合格的技术服务保障，更为社会创造了更多的就业岗位。”保时捷中国人才学院总监湛伟业表示。

除PEAP项目，保时捷还参与开展国际职教项目 SGAVE (中德职业教育汽车机电合作项目)。自2010年开始，SGAVE根据现代汽车工业的需求，成功引入和实施了汽车机电一体化职业教育培训。目前，SGAVE已经在中国与25所高等职业院校展开合作。

整合资源，助力 “ 产教结合 ”

汽车行业的转型将对首付服务产生影响，对从业人员的技能提出了新的要求。由此带来的挑战包括：纯电动车和高压电等新技术、数字化、售后服务4.0、对合格售后服务人员的要求、为未来而储备的持续性、招募渠道困难等。

在此次活动上，保时捷全球职教项目——PAVE（保时捷售后服务职业教育项目）首次亮相。作为一项入门职业教育和职业进阶资格认证计划，PAVE 旨在根据创新、新技术和市场变革，在职业教育贯彻全球售后服务标准。基于需求为导向的职业教育理念，PAVE采用模块化设计，培训内容紧随技术发展与产业趋势，能够进行合力的调整和改变。

据保时捷德国资格准入概念经理Torsten Klavs介绍：PAVE项目具有灵活的机制，能够根据“欧洲资格准入框架” (EQF) 制定全球职业教育标准，同时因地制宜地适应当地市场环境。通过PAVE，保时捷将 “ 工业 4.0 ” 背景下的职业教育整合到售后服务业务中，也更快地融入本地企业社会责任实践当中，创造社会效益。

目前，职业教育对地区经济、扩大就业、产业升级的作用日趋明显。 “ 产教结合 ”，“ 校企合作 ”等政策方针旨在加快实现教育和产业统筹，促进教育对经济发展和产业升级的贡献，成熟的全球化职教资源将加速推进这一进程。